12/09/3013
RESPETO
El respeto
dentro de clases y fuera de ellas debe ser mutuo tanto por parte
del maestro como por parte del estudiante así cada uno se gana el respeto
del otro.
(Wales
& Sanger, 2013) El respeto o reconocimiento es la
consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se
establece como reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento mutuo. El término se refiere a cuestiones morales y éticas, es utilizado en filosofía política y otras ciencias sociales como la antropología, la sociología y la psicología.
PUNTUALIDAD
La puntualidad
dice mucho de las personas así que con nuestra puntualidad
demostraremos que tipo de personas somos.
(Vinueza,
2011)
El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el lugar adecuado.
El valor de la puntualidad es la disciplina de estar a tiempo para cumplir
nuestras obligaciones: una cita del trabajo, una reunión de amigos, un
compromiso de la oficina, un trabajo pendiente por entregar. El valor de la
puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carácter, orden y
eficacia, pues al vivir este valor en plenitud estamos en condiciones de
realizar más actividades, desempeñar mejor nuestro trabajo, ser merecedores de
confianza.
PRESENTACION PERSONAL
Nuestra forma de
vestir y nuestra forma de actuar dejara mucho que desear de nosotros,
y podrá causar o no una primera impresión en las demás personas.
RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es
un valor que está en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus
actos, siempre en el plano de lo moral. Al momento de ser responsable cumplimos
con nuestro deber de ser buenos estudiantes y solo así lograremos alcanzar
nuestras metas finales.
(Varas , 2012) La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se
establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más
positiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural
y natural.
HONESTIDAD
El ser honesto
permite una mejor comunicación entre el maestro y el estudiante y así sabrán
mutuamente que lo que se diga es verdadero habiendo una confianza Una persona
honesta habla con la verdad y vive de acuerdo con la verdad, renuncia a las
mentiras o las trampas y afirma en cada momento los valores que son más
importantes para ella. Sabe defenderlos más allá de los beneficios y ventajas
prácticas que la mayoría de la gente suele poner delante.
(Wales &
Sanger, Wikipedia, 2013) La honestidad
es el valor de ser decente, recatado, razonable, justo u honrado. Desde un
punto de vista filosófico es una cualidad humana que consiste en actuar de
acuerdo como se piensa y se siente. Ya que en ese idioma ser honesto significa
no ser dado a la mentira o al engaño, a diferencia del español, cuyo término
para ese significado es el de "sinceridad" o "franqueza",
no el de "honestidad".
SOLICITAR LA PALABRA
El estudiante no
puede hablar mientras este hablando el maestro solo podrá hacerlo si solicita
la palabra de la manera mas cordial. El uso de la palabra es un derecho que
tienen los estudiantes, que pueden ejercer en las clases. Se puede pedir
la palabra para cuestiones diversas, dependiendo de las prácticas o costumbres
de cada persona.
(Enrique
& Javier, 2012) La palabra es
de gran importancia actualmente en nuestra sociedad, pues es la que nos permite
expresar nuestras ideas, pensamientos y permanecer en una constante
comunicación con quienes nos rodean, para así, lograr un mejor entendimiento y
comprensión entre las personas, con diferentes políticas: culturales,
económicas y sociales, permitiéndonos compartir y relacionar de una manera
conjunta en busca de un bienestar global. La palabra además, es un don que
tenemos todos los seres humanos la cual podemos desarrollar de acuerdo a
nuestros propios intereses, pues por medio de ella podemos llegar a ser desde
políticos exitosos hasta unos excelentes vendedores con el firme propósito de
convencer.
CEDER LA PALABRA
El maestro esta en
la obligación de permitir que el estudiante se exprese libremente y
de respetar las ideas de cada una. Sin embargo el estudiante debe ser
respetuoso y cuidadoso de lo que habla.
SOLIDARIDAD
La solidaridad
es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro
significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante.
Como estudiantes debemos preocuparnos no solo por nosotros mismos sino también
por los demás.
(Wales &
Sanger, Wikipedia, 2013) La
solidaridad en el aspecto social se entiende como la capacidad de entregar base
a otros individuos pensando en estos como tus semejantes; es decir, poder
compartir un hogar, alimentos, sentimientos, abrigo, etc. con otro ser vivo
(pensando no solo en los seres humanos, también en los animales) sin pensar en
su situación económica y en la tuya, tomando en cuenta también que los bienes
no son solo lo material, sino también en lo sentimental. Un ejemplo es la
polémica frase Dar hasta que duela, y cuando duela dar todavía más fuerte.
de la Madre tereza parodi. En si ayudar a la sociedad con los bienes o
respuestas que necesite.
COMPAÑERISMO
Debemos ser
buenos compañeros y ayudarnos unos a otros no como obligados sino de buena
gana. Es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna comunidad o
grupo que se haya formado con alguna finalidad.
(Palma, 2012) El
compañerismo es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna
comunidad o grupo que se haya formado con alguna finalidad. Es algo bastante
amplio, en el sentido que este grupo puede ser por ejemplo un grupo de alumnos
en un colegio, un equipo deportivo, miembros de alguna comunidad, etc.
COMPRENSION
El maestro antes
de juzgar o criticar a los estudiantes debe enterarse de todos los hechos y
actuar según lo que sea lo mas justo. El concepto de comprensión está
relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o
contener algo.
(Web Beacons) El concepto
de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que
refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto,
es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
Bibliografía
·
Vinueza, l. (28 de Enero de 2011). blogspot.
Recuperado el 10 de Octubre de 2013, de Ivinueza: Ivinueza.blogspot.com
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Diciembre de 2012). blogspot. Recuperado el 10 de Octubre de 2013, de
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· Enrique, & Javier. (Septiembre de 2012). buenas
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